Förder- und Betreuungsbereich

Im Förder- und Betreuungsbereich finden Menschen mit schwerstmehrfacher Behinderung einen Orientierungsrahmen, der ihre Gesamtpersönlichkeit anregt und fördert.

Vorstellung

In einer Werkstatt steht eine Person mit Schutzschürze an einer Werkbank und hält mit beiden Händen eine Handsäge an ein mit Schraubzwingen befestigtes Holzbrett. Eine zweite Person steht unterstützend daneben. Die Werkbank ist mit verschiedenen Werkzeugen und Materialien ausgestattet, die Wände zieren weitere Werkzeuge wie Feilen und Sägen. Es herrscht eine konzentrierte Arbeitssituation bei einem handwerklichen Projekt.

Zielgruppe

In einem Kreativraum sitzen zwei Personen an einem Tisch. Eine Person wird dabei von einer anderen angeleitet und unterstützt: Zusammen führen sie eine Hand, die mit blauer Farbe bestrichen ist, auf eine weiße Leinwand und stempeln mit den Fingern kreisförmige Muster. Im Hintergrund sind bunte Malutensilien wie Farben und Pinsel sowie Dekorationen und Möbelstücke zu erkennen. Die Szene vermittelt kreatives, gemeinschaftliches Arbeiten und künstlerische Förderung.

Ziele und Förderangebote

Auf einem Holzarbeitstisch werden mehrere dekorative, leuchtend rote und orangefarbene, handgefertigte Filzformen arrangiert und an weiße Kabel montiert. Eine Person ist zu sehen, wie sie die Filzelemente über einen Lampensockel stülpt und befestigt. Die Szene vermittelt das Basteln oder Montieren einer kreativen Lichterkette in filigraner Handarbeit. Die Filzflächen wirken lebendig farbig und sind teilweise mit gelben Fasern durchsetz

Leistung und Qualitätsanspruch

Nahaufnahme einer Person, die ein Motorikspiel spielt. Die Person trägt ein orangefarbenes T-Shirt und steckt einen roten Ring auf einen von mehreren bunten vertikalen Stäben (gelb, grün, blau, rot), die auf einem Holzbrett montiert sind. Im Hintergrund stehen weitere Spielmaterialien, wie ein Behälter mit weiteren Ringen. Die konzentrierte Haltung und der gezielte Griff zeigen eine Förderung der Feinmotorik und kognitiven Fähigkeiten, oft verwendet in therapeutischen oder pädagogischen Einrichtungen.

Kontakt

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